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June 22 2008年06月15日2008年06月15日可爱的学生（一）课堂上，有学生要关空调，有学生要开空调，结果开空调的学生马上发起拍mp的态度，大喊：＂陈老师，你今天好漂亮哦！＂乐得我直笑，对那男生说：＂你就有蛮虚伪呢！＂那些要求关空调的学生一起哄堂大笑，说：＂就是！怎么说今天漂亮？那就是以前不漂亮喽！＂该男生马上反驳道：＂我的意思是：以前漂亮，今天更漂亮啊！＂…… 学生在我的高压下设计flash动画，由于要求他们设计两千帧，所以很多学生都要讨价还价：＂陈老师，两千帧呢！会死掉……＂＂哈哈……才三分钟呢，怎么会死呢！＂我总是笑着换个算法答他们，所以每次他们听了好象又很有道理，继续埋头苦干…… 常常看到学生很努力的回家设计动画，有问题会发邮箱讨论，心里就很感慨，他们比我期望的要认真多了．设计的动画比我要求的也高许多．今天收到一个问问题的动画，在开篇上居然写上：＂为什么要说我的故事呢？因为老师要鸭子做一个很麻烦的FLASH动画……＂ 昨天3、4班教学班作品展评，一个平时上课不太认真的男生居然交了作品，我打开一看，片头过了，场景2中为一个乘船出海的人，过去了……进入了场景3，一个人慢慢地、慢慢地出场了，跟在他身边的有一句话：“经过一段漫长的时间……”看到这里，我忍不住笑着跟学生说：“这刚好是一个磨练你们耐性的好机会！”学生一边看一边笑……漫长的时间终于在我们的等待中过去了……最后一个场景，来了一句：“最后，他冷死了。”立刻，所有的学生再也无法忍受开始哄堂大笑起来…… 晚自习，在3班值班，中途下课，有学生拉了同学过来，要求看作品，说那位女生选的是网络技术，为了不扫她们的兴，开始播放他们班的作品，没想到她们越看越起劲，结果又上来了几位学生，看得出来她们对自己和同学的成果还是非常有成就感的。在办公室时，一同事笑我：“严师出高徒。”我不由想起下午1、2班的认真劲头来了，说：“现在已经不是我对他们要求高了，而是他们自己对自己要求高了，他们对自己的高要求已经超过了我的期望并不得不让我多留出课时给他们完善作品。”有时候是怕学生不学，不过学生过于钻研的劲头虽然让我多了许多额外的工作，但心里却是非常充实的。 上午7、8班教学班刚上课，一听我说今天的两节课是最后的一堂设计课，就有学生说别的班多上了两节课，我有些气不打一处来，哪个教学班没有耽误两节课呢？何况下周中考又要耽误一周的课，我问：“哪个班劳动课没耽误两节课？你们说说啊？”结果居然是7班的学生说：“8班啊，他们没耽误课！”我听了哭笑不得，7、8班组成的教学班，7班的学生占主体，单独8班才十几个人来了机房，怎么样我也不至于单独给他们多上什么内容的。于是笑道：“你们问问8班的看看，我给他们多上了什么没？这哪有不公平呢！”事后想想：主要是他们希望我再多给课时给他们设计，倒也可以体谅。但学生还算比较听话，愿意带回去再去设计…… 7、8班教学班最后一堂设计课上，我等啊等啊，终于等到了一位男生交了作品，他跑上来说：“陈老师，帮我看看作品喽！”我一边打开他的作品一边说：“一看就知道你是个对自己要求不高的。”他立即笑起来，说：“你怎么知道？”但一看到自己的作品马上又得意的说：“看，2MB呢！不容易吧！”我忍不住笑起来：“那确实不容易！”结果打开一发布，只见swf文件见风的长，一下子长到了28MB，终于我的电脑弹出了对话框“内存空间不足！”这下我更哭笑不得，说：“这个更不容易呢！能长这么大！”重新打开，仔细检查并经过询问才知道他在设计中出了异常，删了该删的图层才处理好他的作品。结果其他学生在这段时间不段的喊我，于是支使该男生道：“我给你看作品，你快下去帮我解决问题去！”他马上一副主人翁的姿态在课堂上忙开了…… 254783100(254783100) (2008-06-15 21:35:42) 第一篇以此结束，呵呵，可爱的学生，晚上还在家坚持＂奋斗＂，不感动都不行了：） TrackbacksThe trackback URL for this entry is: http://okeylove.spaces.live.com/blog/cns!F966C6C7D9D10988!750.trak Weblogs that reference this entry
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