行风评议自查总结

行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是转变教师工作作风的内在要求。为提高自身素养、构建和谐校园，现将本人从教以来的不足之处和改进方向总结如下：
    一、存在的问题：
    政治理论学习不够；工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想；在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作；对本职的工作还不够深入。
    二、今后的改进方向：
   1、 要进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

2、要有良好的职业态度。不管我们的职业技能有多高，作为一个教师，有很多很多的理由让我们陈述教育的艰辛和困难，但任何理由不应该成为我们对教育疏忽的理由。教师良好的职业态度既表现在对本职工作的热爱，更表现在对学生的热爱。正像原苏联教育家赞科夫所说的那样：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。” 我们应以锲而不舍的精神，循循善诱、诲人不倦，着力雕塑学生的心灵，引导学生自我发展，勤奋努力。

3、要有严谨的工作作风。我觉得，严谨的工作作风就是认认真真地对待每一件事。在我们的工作中，绝大部分的事情是我们能够控制得了的，问题是我们是否真的去克制、控制了，我们是不是真的为了一件事情认真地、踏踏实实地去工作了。

4、要有勤政廉洁、勤俭朴实的生活作风。增强廉政意识和自律意识，坚决抵制各种不正之风。坚决抵制讲排场摆阔气、奢侈浪费之风。厉行节约，反对奢侈浪费，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。不挥霍浪费，不接受学生及其家长任何形式的宴请与馈赠。

　5、营造融洽人际环境，构建和谐校园。

一是处理好同事关系。和谐校园的同事关系应该是 “民主平等，团结协作”的关系。作为教师，应该用同志情怀促进人格平等，做团结的榜样和协作的楷模。在与同事相处时，要真心相待，平常时相敬，困难时相帮。要严以律己，宽以待人。不妄议他人是非短长，善以他人之长补己所短，不以己长非人所短。善于心理沟通，勇于自我批评，谦虚谨慎，不骄不躁，坦诚持重，平等待人，从而建立起和谐的人际关系。

二是处理好师生关系。在和谐校园的师生关系中，我们应该做到 “热爱学生，甘为人梯”。并且把“甘为人梯”作为服务的重要理念，努力搞好教学和服务。

　　三是处理好与家长的关系。除了在校内搞好关系外，我们在校外也要搞好团结，尤其要注意与家长搞好团结，平常与家长建立经常广泛的联系，以便能经常通过家长，审视到学生的思想、言行和学习状况，并争取家长的配合，共同教育好学生。
    总之，我们作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人。应时刻注意为人师表，严格要求自己，改进工作作风，努力为构建和谐校园奉献自己的一份力。

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 同事的总结，拿来只把党员改成了教师，发现其他基本原字不动就可以用了！汗一个先啊！